Aplikasi Rapor Kurikulum 2013 MI Revisi Tahun 2018

Aplikasi Raport ini dapat memudahkan tugas Guru dalam mengolah nilai dan hasil belajar pada kurikulum 2013.

Aplikasi berdasarkan Panduan Penilaian Kurikulum 2013 untuk SD Revisi Desember 2016 dan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016. Aplikasi support pada Ms  Excel 2010. Aplikasi diformat dengan ekstensi *.exe (Application).

Read More

Aplikasi Nilai Raport Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun 2017

    Aplikasi ini diperuntukkan bagi guru Kelas dan Mata Pelajaran di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Aplikasi ini didasarkan pada Petunjuk/ Panduan Penilaian untuk SD Tahun 2017.   Deskrpsi Capaian Apalikasi mendeskripsikan capaian maksimum dan capaian minimum dari masing-masing KD sehingga hanya ada 2 KD yang dideskripsikan. Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 9 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 9 Kompetsni Dasar 3.  Jurnal KI-1 dan KI-2. 4. Kompetensi Dasar sudah terintegrasi dalam aplikasi, sehingga memudahkan Guru dalam menjalankan aplikasi. 

Read More

Video Tutorial AHUH, Nilai dan Raport Kurikulum 2013

Berikut Tutorial Aplikasi yang sudah kami desain:

1. Tutorial Penggunaan Aplikasi Nilai Kurikulum 2013 Untuk SD/MI

2. Tutorial Penggunaan Aplikasi Raport Kurikulum 2013 Untuk SD/MI

Read More

Aplikasi Nilai Raport Kurikulum 2013 Untuk SMP/MTs Tahun 2017

     

     Aplikasi ini didasarkan pada Juknis Permen 23 Tahun 2016.  Terdapat perbedaan dengan sistem penilaian sebelumnya, bahwa guru mata pelajaran tidak lagi menilai aspek sikap pada pebelajaran langsung, akan tetapi guru mapel membuat catatan jurnal (aspek sikap dinilai oleh guru BK, Agama, PKn dan Wali kelas).

Read More

Aplikasi Nilai Raport Kurikulum 2013 Untuk SD Tahun 2017

     Aplikasi ini diperuntukkan bagi guru Kelas dan Mata Pelajaran di Sekolah Dasar (Penjaskes, Pendidikan Agama dan Mapel Muatan Lokal). Aplikasi ini didasarkan pada Petunjuk/ Panduan Penilaian untuk SD Tahun 2017.   

Read More

Materi Penyegaran Bimtek Kurikulum 2013 SD Tahun 2017

Dalam rangka mendukung pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah dasar, perlu dilakukan pelatihan kepada semua pihak yang melakukan pembinaan, serta pendampingan terhadap pelaksana di tingkat satuan pendidikan, termasuk kepala seokolah, guru, serta pengawas. Bentuk peningkatan wawasan, pengetahuan dan keterampilan semua instruktur kurikulum mengikuti dinamika perkembangan kebijakan dan peraturan.

Read More

Materi Penyegaran Bimtek Kurikulum 2013 SMP Tahun 2017

Untuk memfasilitasi sekolah (SMP) meningkatkan kompetensi kepala sekolah dan guru serta membantu sekolah mengimplementasikan K13, Direktorat Pembinaan SMP menyelenggarakan Bimbingan Teknis (Bimtek) dan pendampingan pelaksanaan K13 bagi SMP. Bimbingan Teknis danpendampingan pelaksanaan K13 tersebut – dengan sejumlah program pendukung lainnya – diharapkan mampu menjadikan jumlah SMP pelaksana K13 naik secara signifikan setiap tahun. Pada tahun 2017 ditargetkan sekitar 13.731 (35%) SMP telah melaksanakan K13, sementara tahun 2017 diharapkan 24.004 SMP (62%), tahun 2018 sebanyak 38.535 SMP (100%) di seluruh wilayah Indonesia sudah melaksanakan K13.

Bimbingan Teknis dan pendampingan implementasi K13 diselenggarakan dengan melibatkan peranserta Direktorat Pembinaan SMP, Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), Dinas Pendidikan Provinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, sekolah pelaksana Kurikulum 2013 denganperan/tugas masing-masing. Agar semua pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan pelatihan dan pendampingan tersebut dapat menjalankan peran/tugasnya dengan baik, perlu dibuat panduan pelaksanaan pelatihan dan pendampingan pelaksanaan K13 di SMP. Panduan tersebut antara lainmengatur ketentuan mengenai tujuan, sasaran/peserta, struktur program, materi, strategi, pendanaan, pengelolaan, dan pelaporan pelaksanaan pelatihan dan pendampingan.

Adapun bahan/materi Bimtek Penyegaran Kurikulum 2013 yang dapat kami share sbb:
1. Buku Guru Revisi Tahun 2017    
  a. Bahasa Indonesia                (Unduh disini) atau (disini)    
  b. Bahasa Inggris                    (Unduh disini) atau (disini)    
  c. Matematika                         (Unduh disini) atau (disini)    
  d. Ilmu Pengetahuan Alam     (Unduh disini) atau (disini)    
  e. Ilmu Pengetahuan Sosial    (Unduh disini) atau (disini)    
  f. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan   (Unduh disini) atau (disini)    
  g. Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan (Unduh disini) atau (disini)    
  h. Prakarya                             (Unduh disini) atau (disini)    
  i.  Seni Budaya                       (Unduh disini) atau (disini)

2. Panduan Penilaian Kurilum 2013 Revisi Tahun 2017   (Unduh disini) atau (disini)
3. Silabus Kurikulum 2013 Revisi    (Unduh disini) atau (disini)
4. Materi Paparan Umum     
  a. Dinamika Perkembangan Kurikulum 2013   (Unduh disini) atau (disini)     
  b. Materi Literasi dalam Pembelajaran             (Unduh disini) atau (disini)     
  c. Penilaian untuk Pembelajaran Kur 2013       (Unduh disini) atau (disini)     
  d. Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter     (Unduh disini) atau (disini)     
  e. Strategi Literasi dalam Pembelajaran           (Unduh disini) atau (disini)

5. Panduan Pengelolaan    
  a. Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal   (Unduh disini) atau (disini)    
  b. Panduan Pengelolaan Laboratorium    (Unduh disini) atau (disini)    
  c. Panduan Penyusunan RPP SMP          (Unduh disini) atau (disini)    
  d. Panduan Pemanfaatan Lingkungan Sekolah   (Unduh disini) atau (disini)    
  e. Panduan Pemanfaatan Perpustakaan    (Unduh disini) atau (disini)    
  f.  Panduan Pengelolaan Kurikulum        (Unduh disini) atau (disini)    
  g. Pengelolaan Media Pembelajaran        (Unduh disini) atau (disini)    
  h. Pengelolaan dan Pemanfaatan Lab Bahasa    (Unduh disini) atau (disini)    
  i.  Panduan Penelusuran Bakat dan Minat          (Unduh disini) atau (disini)

6. Panduan Pembelajaran SMP               (Unduh disini) atau (disini)

    Tambahan:
7. Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 untuh SMP (Unduh disini) atau (Disini)
8. Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 untuh SD    (Unduh disini) atau (Disini)

Semoga Bermanfaat

Baca Lainnya:Aplikasi Raport Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Aplikasi ini diperuntukkan bagi guru Kelas dan Mata Pelajaran di Sekolah Dasar (Penjaskes, Pendidikan Agama dan Mapel Muatan Lokal).Aplikasi ini didasarkan pada Petunjuk/ Panduan Penilaian untuk SD Tahun 2016.Deskrpsi Capaian Apalikasi mendeskripsikan capaian maksimum dan capaian minimum dari masing-masing KD sehingga hanya ada 2 KD yang dideskripsikan. Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 8 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 6 Kompetsni Dasar 3.  Jurnal KI-1 dan KI-2Baca Selanjutnya

Aplikasi Raport SSekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs)

Aplikasi ini didasarkan pada Juknis Permen 23 Tahun 2016.  Terdapat perbedaan dengan sistem penilaian sebelumnya, bahwa guru mata pelajaran tidak lagi menilai aspek sikap pada pebelajaran langsung, akan tetapi guru mapel membuat catatan jurnal (aspek sikap dinilai oleh guru BK, Agama, PKn dan Wali kelas). Deskrpsi Capaian Apalikasi mendeskripsikan Capaian Maksimum dan Capaian Minimum dari masing-masing KD sehingga hanya ada 2 KD yang dideskripsikanBaca Selanjutnya ...

Read More

Panduan Penyelenggaraan BK di Sekolah

Bimbingan dan konseling di sekolah diselenggarakan untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik/konseli agar mampu mengaktualisasikan potensi dirinya dalam rangka mencapai perkembangan secara optimal. Fasilitasi dimaksudkan sebagai upaya memperlancar proses, karena secara kodrati setiap manusia berpotensi untuk berkembang. 

Peserta didik/konseli SMP adalah individu yang sedang berkembang. Untuk mencapai perkembangan optimal, potensi-potensi peserta didik perlu difasilitasi melalui berbagai komponen pendidikan, yang salah satu di antaranya adalah layanan bimbingan dan konseling. 

Bimbingan dan konseling saat ini merupakan upaya pengembangan potensi-potensi positif individu. Semua peserta didik berhak mendapatkan layanan bimbingan dan konseling agar potensi-potensi positif yang mereka miliki berkembang optimal. Pengembangan potensipotensi positif memungkinkan individu mencapai aktualisasi diri. Meskipun demikian, paradigma bimbingan dan konseling ini tidak mengabaikan layanan-layanan yang berorientasi pada pencegahan (preventif) dan pengatasan masalah (kuratif). 

Upaya mewujudkan potensi peserta didik/konseli menjadi kompetensi dan prestasi hidup memerlukan sistem layanan pendidikan integratif. Kompetensi hidup dikembangkan secara isi-mengisi atau komplementer antara guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan guru mata pelajaran dalam satuan pendidikan. 

Setiap peserta didik memiliki potensi (kecerdasan, bakat, minat, kepribadian, kondisi fisik), latar belakang keluarga, serta pengalaman belajar yang berbeda-beda. Hal ini menyebabkan peserta didik/konseli memerlukan layanan pengembangan yang berbeda-beda pula. Silahkan download disini 



Baca Lainnya:Aplikasi Raport Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Deskrpsi Capaian Apalikasi mendeskripsikan capaian maksimum dan capaian minimum dari masing-masing KD sehingga hanya ada 2 KD yang dideskripsikan. Aplikasi ini dilengkapi dengan: 1. Input Aspek Pengetahuan dengan 8 Kompetensi Dasar 2. Input Aspek Ketrampilan dengan 6 Kompetsni Dasar 3.  Jurnal KI-1 dan KI-2
Baca Selanjutnya

Aplikasi Raport SSekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah (SMP/MTs) Aplikasi ini didasarkan pada Juknis Permen 23 Tahun 2016.  Terdapat perbedaan dengan sistem penilaian sebelumnya, bahwa guru mata pelajaran tidak lagi menilai aspek sikap pada pebelajaran langsung, akan tetapi guru mapel membuat catatan jurnal (aspek sikap dinilai oleh guru BK, Agama, PKn dan Wali kelas). 
Deskrpsi Capaian Apalikasi mendeskripsikan Capaian Maksimum dan Capaian Minimum dari masing-masing KD sehingga hanya ada 2 KD yang dideskripsikan
Baca Selanjutnya ...

Read More